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剑12雅思阅读原文解析

体载:说明文

主题思想:叙述双语的优点

结 构:

A段 大家对双语好坏的心态转变

B段 言语的协作激话效用证实双语使用人的激话方式

C段 双语使用人的每日任务反映优点

D段 双语优点在神经系统方面的根本原因

E段 双语使用人更非常容易懂得第三种言语

F段 双语对认知能力体制的反面危害

G段 双语优点在宝宝手上的休现

Questions 27-31

题目分类:Table

该类题目归属于关键点题,关键考査学生的读图工作能力,精确了解每一栏和空格符前后左右的內容以后,必须在文章内容中找寻相对的言语叙述来分辨参考答案,这一类题目有关內容一般比较集中化,相对来说,这一类题目难度系数较低.

Questions 32-36

题目分类:YES/NO/NOT GIVEN

该类题目归属于关键点题,是雅思阅读中难度系数较低的题目.关键考察题目中描述的信息与原文基本信息的关联.在答题时,依据题目的精准定位词回原文寻找有关的言语再现.假如原文与题目描述的信息一致.参考答案为YES;假如原文与题目描述的信息分歧,参考答案为NO; 假如从原文的信息不可以明确题目中常描述的信息,参考答案为NOT GIVEN.

Questions 37-40

题目分类:Matching

本题答题时应先划到题目中的关键字.随后快速返回文章内容找寻其同义替换成后的对应词. 期间,可大概根据题目中关键字猜想其在文章内容的部位与语段特性.题目规定中假如出现提醒“you may ues any letter more than once.”暗示着最少有一个数字会被循环使用.

你和雅思的故事 - Go Hard or Go Home

发表于 2019-11-17

剑桥雅思12Test6雅思阅读解析

体载:记叙文

主题思想:叙述冒险者发现马丘比丘城遗址的故Ji

A段发现马丘比丘的背景图:時间、角色、地址

B段背景图:为何古人沒有发现

C段发现马丘比丘全过程之始

构造D段发现全过程的立即记叙

E段发现的最开始不良影响:当弘人并未观念到必要性

F段发现的中后期不良影响:被告方勤奋把自身的发现生动扩张

G段发现的最后依据:学术研究对印加文明城市的发展的推理

Questions 14-20

题目分类:List of Headrngs

该类题目归属于构造题,考察学生针对文章内容总体构造的掌握解释该类题目最先要剖析题目中得出的选择项,明确每个选择项的主题思想和类似选择项中间的差别、随后要了解语段的基础组成方法,精确找寻语段的主题风格句(一般集中化在语段的头尾句).假如主题风格句较为难明确,则能够找寻转折点句式,界定句式畋者小结句式来明确语段疏忽还可以根据快速预览 段来小结语段核心含意.

考试题分析Questions 21-24

题目分类:TRUVFALSE/NOT GIVEN

该类题目归属于关键点题,是雅思阅读中难度系数较小的题目.该类题考察题目中描述信息与原文基本信息的关联.在答题时,依据题目的精准定位词回原文寻找有关的言语再现,假如原文与题目描述的信息不一至,参考答案为TRUE;假如原文与文与题目表述的信息分歧,参考答案为FALSE;假如从原文的信息不可以明确题目在索描述的信息,参考答案为NOT GIVEN.

考试题分析Questions 25-26

题目种类:Sentence Compfetion

该类题目归属于关键点题,重中之重考察精准定位、获取、梳理信息的工作能力.解释该类题的重要是先依据题目中的精准定位词,明确参考答案在原文的范畴,再依据句意同义替换成,获取、梳理出基本信息,回从文中寻找相符合的语.再现,进而明确参考答案留意在填写信息参考答案时、全是原文原词原次序.

发表于 2019-11-17
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